氏名

竹原 広実

(TAKEHARA Hiromi)
所属 現代人間学部 生活環境学科 
人間文化研究科 生活福祉文化専攻 
職名 教授 
主要学歴
1986年3月奈良女子大学家政学部住居学科卒業 
1994年3月奈良女子大学家政学研究科修士課程修了 
1997年3月奈良女子大学大学院人間文化研究科博士課程修了 
取得学位 博士(学術) 
研究分野の概要 住環境、環境工学、人間工学、視環境 
キーワード 住環境,環境工学,高齢者居住,人間工学,視環境,地域,浴室,和室 
主要職歴
1986年4月〜1989年9月松下電器産業(株) 
1997年4月〜2001年3月ノートルダム女子大学講師 
2001年4月〜2007年3月京都ノートルダム女子大学人間文化学部助教授 
2004年4月〜京都ノートルダム女子大学大学院人間文化研究科助教授(現 准教授)(兼任) 
2007年4月〜京都ノートルダム女子大学生活福祉文化学部准教授 
2010年4月〜京都ノートルダム女子大学生活福祉文化学部教授 
2010年4月~京都ノートルダム女子大学大学院人間文化研究科教授(兼任) 
2017年4月~京都ノートルダム女子大学現代人間学部福祉生活デザイン学科教授 
2021年4月~京都ノートルダム女子大学現代人間学部生活環境学科教授 
学内活動 広報委員 
教育・研究活動
1.担当科目学 部:住居学概論、住環境学、福祉住環境デザイン、インテリア装備学、建築材料学、建築法規、住居製図Ⅰ、住居製図Ⅱ、生活環境概論、生活環境基礎演習Ⅰ、生活環境基礎演習Ⅱ、生活環境基礎演習Ⅲ、生活環境基礎演習Ⅳ、福祉生活デザイン特論、卒業研究、子どもと子育てのための生活環境
大学院:住環境学特論、研究方法論、プロジェクト課題研究、特別研究 

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2.教育活動
教育実践上の主な業績 年 月 日 概 要
(1)教育内容・方法の工夫(授業評価を含む)    
1)  予習プリントと毎回小テストの実施  2003年4月〜現在  建築材料学については市販の教科書を購入させているが、その教科書に沿った書き込み式予習プリントを作成し予習して授業に臨むよう学生に配布している。また復習として授業翌週に毎回小テストを行い知識の定着を図る。 
2)  コンピュータソフトを用いた実習  2003年4月〜現在  空間意匠論では配色の概念など講義だけではわかりにくい内容について学生にコンピュータによる画像処理を実践させる方法をとることにより理解を深めることができるよう努めている。 
3)  住宅メーカー、現場への実習  2006年9月〜現在  建築材料学では講義と住宅メーカー研究所の見学を平行して行い、講義での知識を体験できるよう実践している。 
4)  1年生に対する「大学の学び」小人数教育の実践  2007年4月〜現在  生活福祉文化基礎演習Iでは大学での学び(授業の受け方、書籍の読み方、レポートの書き方)などを実践的に少人数教育のもと行っている。 
5)  大学学舎のリニューアル事業での、インテリア提案  2015年  70周年記念事業として行われた、大学校舎の改築において、校内の家具の色彩などに関して、ゼミ学生がインテリアの提案を行った。 
6)  学生マンション業者とのインテリアコーディネート提案のコラボ  2018年1月〜3月  学生賃貸マンションの業者とコラボして、モデルルームのインテリア提案と飾り付けを授業の一部として実施した。 
7)  市原野学区での住環境調査の実施  2018年4月〜2019年3月  学区の社会協議会や自治会と連携し、学生が住環境調査を実施した。また調査結果を地域のシンポジウムにおいて発表(フィードバック)をした。 
(2)作成した教科書、教材、参考書    
1) 予習プリント  2003年4月〜現在  建築材料学については市販の教科書を購入させているが、その教科書に沿った書き込み式予習プリントを作成し予習して授業に臨むよう学生に配布している。また復習として授業翌週に毎回小テストを行い知識の定着を図る住環境学では、授業の中で例題をさせることに努め、聴くだけではなく学生自ら考え答えを導き出すまでの課程が修得でき、講義への理解度が高くなるように努めている。空間意匠論では配色の概念など講義だけではわかりにくい内容について学生にコンピュータによる画像処理を実践させる方法をとることにより理解を深め、またPCソフトの扱いなど広い範囲で応用力がつくように努めている。 
2) 小テスト    前回授業の知識の定着を図ることを目的として毎回小テストを行っている。 
3) 3D住宅モデル    空間意匠論で立体の概念を訓練するために平面図をPCにより3D立体として空間を捉える力を教育している。そのための教育教材。 
4) 「レポートの書き方」指導プリント  2007年4月〜現在  新1年生を対象とした生活福祉文化基礎演習での大学での学びの中のレポートの書き方を指導するためのプリント。 
5) 「ディスカッションの方法」指導プリント  2007年4月〜現在  新1年生を対象とした生活福祉文化基礎演習での大学での学びの中のディスカッションを指導するためのプリント。 
6) manabaを利用した小テストの作成  2018年6月〜現在  予習と復習を日常的に行うために、manabaの小テストをほぼ毎回小テストとして実施している。 
7) ブレンド授業による知識の内省化の取り組み  2020年9月~現在  「住環境学」の授業方法を、オンライン授業と対面授業を交互に行うブレンド授業方式とした。オンライン授業では動画コンテンツにより住環境に関する知識を学び、ノートを作成する。対面授業ではオンライン授業で学んだ知識を、実生活で活用できる力を養うことを目的に、レスポンを用いた意見共有と、ミニッツペーパーを用いての実生活への提案を考えそれを受講生で共有し、知識の内省を促進した。授業評価においても、実生活で住環境について考えて行動するようになったなど、授業の取り組みによる効果がみられた。 
(3)教育方法、教育実践に関する発表、講演等    
1)  研究成果や経緯については随時紹介    生活福祉文化特論や卒業研究では教員の研究と連携したテーマを選択させ、学生が実践的な研究活動に携わる教育をしている。 
(4)その他教育活動上特記すべき事項    
3.研究活動
研究活動については、researchmapを参照してください。
URL: https://researchmap.jp/hiromi1212
4.学会等および社会における主な活動
(1)学会活動
2004年4月〜2009年3月  文部科学省私立大学学術研究高度化推進事業学術フロンティア推進事業武庫川女子大学関西文化研究センタープロジェクト委員 
2005年4月〜2009年3月  日本建築学会環境工学委員会環境心理生理運営委員会屋外空間の心理生理評価WG委員 
2006年4月〜2010年3月  日本家政学会関西支部役員 
2009年4月〜現在に至る  日本建築学会環境工学委員会感覚・知覚心理小委員会委員 
2012年4月〜現在に至る  日本建築学会環境工学委員会 心理生理のフロンティア小委員会委員 
2016年6月〜2020年6月  日本家政学会 編集委員 
2018年6月〜現在至る  日本家政学会代議員 
(2)公的機関の役職等
2008年4月〜2018年3月  京都市「大規模小売店舗立地審議会」委員 
2011年11月〜2013年3月  京都府立都市都市公園の管理運営等に関する検討委員会 
2013年9月〜3月  京都市買い物環境支援事業意見聴取会議委員 
2014年7月〜12月  京都市買い物環境支援事業意見聴取会魏委員 
2015年2月〜2021年2月  滋賀県「大規模小売店舗立地審議会」委員 
(3)非営利組織等における活動
(4)講演講師等
2011年11月  (社)日本建築学会環境工学委員会 環境心理生理運営委員会第11回シンポジウムで講演、講演題目:行動の量的把握 高齢女性の生活行動と身体活動量 (於 キャンパスプラザ京都) 
2015年8月  (社)日本襖協会第2回会員大会で講演 講演題目:和室ルネッサンスー伝統を継承し新しい和室空間への提言 (於 キャッスルプラザ) 
2019年2月  市原野社会福祉協議会30周年記念講演・シンポジウムで講演、市原野の地域住民の住環境ニーズと外出行動の実態調査報告 (於 ザ パレスサイドホテル) 
2019年12月  神戸市水道局主催、こうべべっぴんおふろ学校で講演、講演題目:浴室環境とライフスタイル (於 神戸国際会館) 
2020年11月  「夏も冬も気持ちいい、自然素材に囲まれた「和室」を経験してみよう」 いい引っ越し.com https://ii-hikkoshi.com/notredame-u 
(5)その他
2019年12月16日  神戸新聞22面、「浴室は社会情勢を反映」で神戸べっぴんおふろ学校の講演紹介記事 
2020年1月9日  水道産業新聞2面「入浴促進へ大学と連携しPR」で神戸べっぴんおふろ学校の講演の紹介記事 

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